Category: 芳华

Reparo! 恢复如初了，今天考完了数学分析，心中一块混凝土掉地，于是开始生活，所谓生活就是让自己过得好一点——扫地，洗杯子，换床单，整理桌面，收拾冬天得衣服。看着门外的树，体会着北京的温度，看着杨絮漫天飞舞，体会着那抓不到了梦幻。出去那绵绵的杨絮外，一切就好像去年九月我刚来北京的感觉。

昨天和大变态去看了北大剧星决赛，不出意外，光华管理学院的《智能剧场》赢得了冠军。当整个比赛没有悬念的时候，我开始思索一个问题，为什么有时候我会觉得自己和大变态的离得很远？ 我想我找到了答案一部分，那就是舞台。 我总是想进入别人的舞台，那些不属于我的舞台，有时候我甚至无法涉足，有些即便踏入了半步，就没有精力去维持。这让我觉得生活缺乏灯光，缺乏注目，缺乏掌声……但，我知道我错了，我应该有我自己的舞台，我可以找到属于自己的灯光。 为什么我会把那些我徘徊许久的舞台给忽略了呢？可能是因为大学缺乏，或者说我自身没有去营造一种自我肯定的环境。我是一个需要被肯定的人，但我自己很多时候羞于肯定自己，表面上的自恋其实是只为了弥补内心的不确定或是补偿长期缺乏的肯定。 我需要明确，我也必须明确，我的舞台是什么？！能照耀我的灯光在哪里？！别人的舞台让别人去独领风骚，作为观众，我能欣然观赏，但是对于我自己的舞台，我要坚定地说：“对，我就是主角！” 过去很多时候找不到生活得重心可能都是因为迷失舞台得关系。过去我一直以为那是所谓的迷失目标，大人常说生活要有目标，但我觉得目标那只是一个点，不断像一个点进发难免半途觉得无依无靠，但舞台就不同，那是你脚下站的，实实在在的。 上周六，前往北京师范大学第二附属中学给高一小朋友上课，我精心安排了一个讲座性质的 80 分钟的课，当我站上讲台的时候，我觉得这是属于我的舞台，在这个舞台上我无疑是收放自如的，比起那些不属于我的舞台，与被别人牵着鼻子走的滋味大相径庭。课后我赢得了同学们热烈的掌声，我想这才是生活的意义，我不能因为某些原因一味跟着别人走，但除此以外，我别无选择，有时候我是被迫的，即使你给我选择的权利，这种被迫不来自于你，而来自于我自己。 希望你能了解这一切。

美好的周四下午，我来到二角一楼的教室，准备自习，突然发现这里有课，于是就顺便开始蹭课。 开始的时候老师放了些他去威尼斯时候的照片，都超级漂亮的。后来发现这课就是传说中的西方美术史。 然后老师开始讲一个个油画家，以前一直以为油画就这么回事，没什么大不了的，估计是我看的都是印象派的油画作品比较多缘故，现在开到写实主义的油画，开始肃然起敬。高超的画技自然不用老师多说，老师主要介绍的是画中的各个玄机和背后的希腊神话故事。 终于知道 milky way，也就是牛奶路的由来了，记得当年听老罗语录就有这么一个段子讲学生问他牛奶路是什么意思，当时就在想为什么银河叫牛奶路呢？碰巧那天老师讲了这个事情，说宙斯偷情得了个孩子，结果他想让这个孩子的力量无限，这就必须要让这个孩子吮吸宙斯老婆墨提斯的乳汁，为了不让他老婆察觉，他决定在晚上睡觉的时候采取行动，但到了晚上，孩子由于吮吸的时候力量太大，乳汁四溅，化成了天上的银河……汗一下，希腊人真太能扯了。

最近在图书馆无意发现一本书《布尔巴基学派的兴衰》。在数学分析课上，陈爷爷经常会提到这个对现代数学有着极大影响力的数学家集体。其中大部分是法国数学家，主要的代表人物是 A.Weil, J.Dieudonne, H.Cartan, C.Chevalley 等人。他们所致力于编写的多卷集的《数学原理》对现代产生了不可忽略的作用。 布尔巴基学派继承了 Hilbert 的形式主义，并将其发展为结构主义。结构主义的观点让人能一下看清楚近代数学的体系构成：最基本的对象是集合，建立在集合之上的最基本的结构是代数结构、序结构、拓扑结构，进一步由这些基本结构搭建出复合结构、多重结构、混合结构。结构越复杂，性质越丰富，比如混合结构中最重要的例子——微分流形。如果在其上每一点再附一个流形，就成为纤维丛；如果在其上每一点附一个环，就成为层。用这样的观点很容易去构造一些新的结构对象。 最后，说点好玩的，我发现 1944 年出生在布鲁塞尔的数学家 Pierre Deligne 于 1973 年完全解决了 Weil 猜想，为此荣获了 1978 年的 Fields 奖，并且奇迹般地我发现他获得了 2008 年的 Wolf 奖，最关键的是他的生日是 10 月 3 日——和我一样。

二教的神秘起源于“关门后的灯火通明”，据说是因为刚造不久，需要“排毒养颜”，但一学期过去了，毒素仍存，灯火依然。 二教的神秘鼎盛于“二教讨论班事件”，我有幸经历了这个事件，下文修订自未名论坛： 二教讨论班事件源于上周一的讨论班，课上得比较晚，持续到了 9 点 30 分。此时，一个身着黑色衣服的人从左侧们进入教室，并沿最后一排来到了右侧门后说了一句“该停了，现在下课”。马老师的讲课冷不防被这人打断，说:”你是这儿的同学么，怎么突然就蹦出这么一句？”然后此人走到马老师面前摆出一副盛气凌人的样子，引用了一大堆各类规章制度说明马翔老师应当立即停止讲课。马老师解释道：“课已经结束，现在大家讨论的时间。”此人反驳道“哪有这样自习的”。然后马老师提议把最后一个问题处理完就散，不过此时同学们都没有心情继续听下去，就等着和这个闯入者较量了……此人在走出教室后，没等马老师多说几句话，又回到教室，说“现在要锁门了，规定的时间到了。”有人提问：“几点锁门？”曰：“十点半！”有人提醒说：“现在 9 点 40 分！”此人把自己的手表看了看，奇迹般地发现居然不是十点半……此人转而在讲台前绕竖直轴转动，一边转悠一边感叹道“原来这就是北大的学生啊”，这种上纲上线的行为通常最容易激起愤怒了。某猛男的数声高呼“把你们领导叫来，你没资格在这儿吵。”结果，此人没有反应，以为自己就是领导了，亮了一下自己胸前的牌子，说明是二教的管理员。但是，这个牌子上面没写名字，也没有任何证据说明他是二教管理员，他解释道：“牌子丢过，最近换了一个。”在我们极度怀疑他的身份情况下，此人几近抓狂，拱手向马老师道：“老师，我真佩服您，也佩服您的学生。”这分明是在讽刺，不过我们顺水推舟收下这个“奉承”。此人实在找不出来话，开始重复“这就是北大的学生，你们是哪个院的。”有人道：“我们是北大的，有资格在北大的教室学习，你算什么。”马老师见状，可能担心事情发展下去会有什么更大规模的冲突，所以建议课程到此结束。 二教的神秘终结于校园管理中心的一纸通知“针对日前有同学反映二教讨论课后出现的问题，我中心立即进行了调查，同学们反映的问题基本属实。当晚值班的管理员，是本市一所职业学校学生，在我校实习，事后我们对他进行了批评、教育并将其调离此岗位。同时,我们也与任课教师进行了沟通，并向老师表达了我们的歉意。通过此事，我们将加强对教室工作人员的管理，端正工作态度，提高管理人员的素质，用我们良好的工作态度为广大师生服务。根据学校课程安排，全校公共教室每天开放时间为：早 7:30 开门，晚 10:30 关门，如发现工作人员违反教室管理规定，可直接向教室管理部门投诉。欢迎广大师生对我们的工作进行监督。中心就此事给老师、同学们造成的影响，郑重向老师、同学们表示道歉。”

虽然我没有看过那部叫做命运呼叫转移的电影，但我自导自演了一回。 哎，就这样吧，不做部长也无所谓了，反正原来就讨厌开很多没效率的会议。这也说明追求权利这种事情是与我无缘分的。权利是什么？意味着什么？其产生机制是否合理？在局部体制内，我都只是一知半解，并且我看到了很多我自认为卑劣的行为，我骨子里认为这些行为卑劣，说明这场博弈不适合我，我早在开始就选择放弃，所以命运也选择放弃我——本周一是学院学生会部长面试，林副主席打不通我的号码，张部长发短信也联系不到我。 我的错我自己改，我今后停机一定马上充值，停电一定马上充电。但也请大家行行行好，要记得这个世界上还有一个人，他有两个手机，有两个号码，谢谢！ PS：今天早晨突发奇想，建议中国移动公司开发“融合号码”的业务，只要你每个月服务费小于 10，我一定用。

上周六是我本学期第一次去我们院的本科生阅览室自习，坐在我对面的大牛在背 GRE 单词，他用一张绿色的纸这么遮着一个一个单词背下来，自习一看，居然是一张崭新美元，估计此人去美国就是冲着美元去的，所以才把自己追逐的目标放在显眼位置，以提醒自己。由于此事让我感到极度恶心，我决定这学期再也不去本阅了。

周三大学英语课……哎，是我做口头练习，就是上去做一个演讲，题目是 Deal with Culture Difference，然后想和大家介绍三种交流者之间符号系统的关系，从而得出要扩展自己符号系统才能更好地消除文化差异，无奈，我结结巴巴地三分钟说了第一个模型就被老师勒令叫停，我下去郁闷地趴在桌子上，隐约听到后面一个演讲的男生一上去就说没有听懂我在说什么，然后还向我这一指，意思是我和他有 culture difference，接着又在演讲里声称和有 culture difference 的人相处要 frankly……呃，无所谓了，就这样吧，Deng 安慰我说以后我就不用再上去演讲了，这是一件好事情。 口头练习完毕后是听说训练，要看图说话，三幅图，第一幅一看就知道是一个韩国女人在荡秋千，第二幅是三个和尚和两个女人，第三幅是里有各种肤色的人。 很神奇的是按顺序，我应该讲看图说话之前一个练习的内容，结果老师没有叫我，把我后面两个人叫起来说了第一幅图，我感觉到老师有阴谋，于是我开始思考第二幅图到底在讲什么，从表面上看，图中五个人虽然是亚洲人，但肯定不是中国人，而且一般和尚不会和女人在一起，凭我多年的经验，他们是母女关系，于是我想起了以前看 discovery 的时候讲泰国的年轻男子在成人的时候都要出家做几天和尚，就像我们这里军训一样。想到这老师果然叫我回答这个问题，不知为什么我一说这是一个 thailand 的 ceremony，全班都笑了，然后我看到老师以坚定的眼神看着我，我知道我蒙进了，他信在这一刻灵魂附体……说罢，老师公布正确答案，正事泰国的成人仪式。 只有五个字能形容——很好很强大！

数学分析课的时候，陈爷爷说：“北京的路是当年皇帝规划好的，横平竖直的，不像上海的路，是各个租借自己设计的，歪歪扭扭。” 在北京其实最不怕的就是迷路，除了直角坐标系以外，还有极坐标系，记得来北京的火车上，我对 Windy 感言“北京就是一个靶，我们正射向它。”也就是说，我们永远可以先找到自己所属的环，然后沿着环找到自己目的地的一个小邻域，最后根据局部直角坐标系目的地的确切位置，我若是真的迷路，只可能是因为体力不支导致。 这就是北京即好又强大的坐标系。

今天早晨沐浴在阳光下自习，二教三楼那朝南的好地方是用阳光杀菌的好地方。记得以前初中奥数老师对 Grace 说她皮肤太白，欠晒，影响维生素 D 的产生和钙的吸收。 我沐浴了一个上午，中午精神抖擞地和同学在二教角落沙发讨论关于项链和戒指的流动问题，对于这些东西，我们一致认为，它们一种情况是男方送给女方，另一种情况是祖上传给下一代，而且一般是妈妈传给女儿或媳妇。根据这条理论，这些物质最后都将流向女的那边。这体现了男同胞们的不团结。 顺便说说这次班级里班长选举，我也不知道为什么就被唐同学比下去了，至少上个学期我对班级不是一点贡献也没有。哎，下学期继续努力吧，现在就好好做班副～ 哎～团结，团结点，就是这样～